時序進入學期末,為了即將到來的期末考,小男孩演算母親指定的數學應用題。應用題有11題,抱怨與唉聲嘆氣絕對超過11聲。

 
「唉,一束花有19朵玫瑰花,唉,爸爸買了兩束又10朵,唉,一共有幾朵玫瑰花? 唉唉唉。」 

「媽,唉,我們只有教兩個數字相加,唉,沒有教三個數字相加,唉唉唉。」 

『你列出橫式,直式列兩回就算出來了。』 

「19+19+10,唉唉唉,ㄟ,阿姨說過叫我想成錢!」 

「19元加19元加10元很簡單啊,就是48元。答案是48。」小男孩用心算迅速算出,根本不用列直式。 

「好,下一題!」 

「一箱高麗菜有28顆,老闆買了兩箱又18顆 ,老闆一共買了幾顆高麗菜?」 

「28+28+18,這不是我最討厭的蔬菜,這不是我最討厭的蔬菜,這是錢這是錢。好,我需要寫一個直式,這樣是74。」 

小男孩迅速算完十一題,想像成錢後,直式計算幾乎都免了,用心算即可。 

『弟弟,想像成錢算出數字後,記得單位要寫對啊。』過來人的經驗是小男孩的姊姊補充的。 



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